“红船精神”涵养责任担当的学子
一、指导思想
深入学习贯彻“十九大”精神,践行“红船精神”,完善“美丽校园”建设,落实好教育局的各项工作要求。以“培养有教养、有后劲、有责任、有担当的现代公民”为育人目标。以学校工作计划为指导,研究学生,让德育变得更有效。加强班主任队伍建设,创新工作机制,提升理念,减负增效;通过“课程、活动、阵地、队伍”四大载体,用“红船精神”涵养嘉中学子,培养具有家国情怀、国际视野的嘉中学子。
二、工作重点
(一)完善红船德育课程体系
组织编撰“红船”系列校本教材,以“红船精神”引领德育课程开发。
1.加强基础研究,创新红船特色德育课程的开发
借助“基于‘三德’理念的普通高中德育课程建设研究”市级课题的研究,构建学校“红船德育”课程体系。计划2018年3月完成顶层设计,在目标、内容、实施和评价四个方面,分年级、分层次建构“红船德育”课程框架,组建四个课程开发小组。2018年4月至12月完成课程初稿编写。
2.弘扬“红船精神”,创新生涯规划教育
在生涯规划教育中植入“红船精神”,帮助学生领会“红船精神”的本质——首创精神、奋斗精神及奉献精神,增强作为“红船儿女”的光荣感、责任感与使命感。在学校已有的《生涯规划教育实施方案》基础上,不断丰富教育内涵,提升价值追求,优化实施过程,落实评价措施,增强方案实施的实效性。2018年4月完成《校友生涯故事》、《职业介绍》校本教材的编纂。2018年5月,尝试开展职业介绍主题活动和校友生涯故事展示活动。2018年下半年全面推进《方案》的执行。高一新生入学,暑假前分别召开新高一全体学生大会和全体家长大会,宣讲新高考政策及学校应对方案,充分认识到“学生开展生涯规划”的重要性,为“7选3”选科作准备;新高一军训期间开展新高一全体学生《生涯规划》专题讲座,开展全员通识教育,结合新高二年级生涯规划作品展示,让学生头脑中有概念、有流程、有样式。此外,在高一年级开展自我探索类生涯测评、结合课程对学生开展生涯教育,重点在于“认识自我、发展自我”;开展生涯规划大赛,以赛带训、以点带面,树立典型及标杆。高二年级生涯教育重点在于“职业定向”,由学生发展处牵头组建“生涯规划教育学科融合课程”教研组(每个学科1-2人),成立课题研究项目,开发生涯教育学科融合课程,并利用班会课开展教学活动,增进学生对职业和学科的理解,丰富职业信息,促进学生职业选择。高三年级,将生涯教育与前途理想教育有机整合,把个人发展与国家需要结合起来,指导学生合理选择高考志愿。
(二)做精“红船德育”经典活动
积极挖掘和利用“红色文化”,引导中学生树立正确的人生观和价值观,促进学生思想道德素质的提升。
1.开展分层级的经典“红船德育”活动
一是高一的新生军训、登天目山、读书节、生涯规划职业体验等活动。二是高二的祭扫烈士陵园,“学习总书记讲话、做合格共青团员、争当红船青年铁军”系列教育实践活动,“登”红船行动,参观南湖革命纪念馆等活动。 三是高三的成人礼,高考“百日冲刺”誓师大会,毕业典礼,国庆节前“大爱祖国 红心向党”红色励志班会,“践行青春诺言,承传‘五四’精神”举团旗、唱团歌、团员重温入团誓词等活动。四是指导学生干部及“立行”义工社、科创社、模拟政协社等学生社团践行“红船精神”等活动。
2.创新开展经典“红船德育”活动
加强多元评价,发挥榜样的引领作用。2018年上半年开展“嘉中美景”摄影评选活动,下半年开展“嘉中美事”评选活动,引领同学们关注“美”、欣赏“美”,践行“美”。本学年除继续进行“十佳学生”和“立德先进人物”的评选和宣传外,每学年还将增设“创新之星”、“奋斗之星”和“奉献之星”的评选,引导同学们理解和践行“红船精神”。此外,继续加强班级文化和寝室文化建设,让良好的嘉中文化氛围促进学生的成长。
(三)共建“红船德育”实践基地
“红船德育”建设离不开校园宣传阵地、校内外学生活动阵地的建设。
1.宣传阵地建设
一是利用好嘉中校友长廊,采用长短结合的方式,加强对优秀校友在校园内的宣传力度,使之成为对后人的一种教育资源;二是加强光荣榜、广播站、电视台、校园网页、团报、社团报刊等阵地建设;三是充分利用好微信公众号、微视频等渠道弘扬“红船精神”。
2.结合校史、校友开辟“红船德育”阵地
一是重视校史教育,参观校史成为高一新生入校第一课;二是开展好“踏周总理足迹,访嘉兴一中旧址”登天目山活动,学生在活动中感悟百年嘉中的精神,传承红色基因,培养家国情怀; 三是利用好丰富的校友资源,定期聘请杰出的校友回母校开设讲座,与学生分享他们的成长经历、求学智慧、职业发展精华,以此激发学生的奋斗精神和奉献精神。
3.充分发挥校外实践阵地的作用
一是充分发挥南湖革命纪念馆、革命烈士英雄园、名人故居等实践基地的作用,使之成为学生爱国主义教育实践基地,在参观学习中感受共产党人的奉献精神;二是除与嘉兴市图书馆、文星社区、嘉兴市福利院、嘉兴市敬老院、嘉兴市第一医院、嘉兴市博物馆、嘉兴市南湖革命纪念馆、清华长三角研究院等20多家单位继续保持实践基地关系外,积极拓展校外实践基地,以充分利用社会优质资源,拓展学生实践机会 ,增强学生社会责任感,让学生在实干中成长,在奉献中成长。
(四)打造践行“红船精神”教师队伍
“红船德育”的落实离不开一支能以身作则、自觉践行“红船精神”的优秀班主任队伍。通过培养、考核、激励等措施,打造一支适应新时代教育的班主任队伍。
1.分享管理艺术,提高育人艺术。
一是通过每月一次的班主任论坛,以案例的形式探讨交流“怎样走进学生”、“怎样读懂学生”、“怎样帮助学生”等问题,解决班主任工作的难题,让德育变得更有效。二是通过开展“我的教育故事比赛”活动,提升班主任德育情怀。三是利用接轨上海的机会,每学年带领班主任外出学习一次,深入体验拓展眼界。
2.加强对优秀班主任的宣传,提高班主任获得感。
一是利用全教会开展优秀班主任事迹宣讲活动;二是拍摄优秀班主任微视频及借助媒体宣传报道,让家长和社会了解班主任的辛苦工作;三是教师节当周开展班主任节活动(继续开展“夸夸我的老班”讲故事比赛、送给班主任特制贺卡和优秀班主任展示等活动),让班主任感受不一样;四是通过校园网、宣传橱窗、校门口电子屏等对班主任进行宣传营造氛围。
周次
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日期
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主要内容安排
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1
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3.1—3.3
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1.班主任会议暨培训一(热点、难点问题解决) 2.学生报到、始业教育 3.卫生大检查
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2
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3.4—3.10
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1.行为规范检查 2.主题班会:新学期班级愿景 3.黑板报:我是嘉中学子 我最美 4.寝室长会议 5.“责任嘉中人,志愿共前行”学雷锋月系列活动 6.筹划高三毕业典礼
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3
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3.11—3.17
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1.主题班会:行为规范养成教育 2.社团联合会会议(一) 3.班级文化和寝室文化建设制订计划 4.道德讲堂(一) 5.第27期业余党校报名
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4
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3.18—3.24
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1.“嘉兴一中第四届立德先进人物”评选活动启动 2.心理健康、安全教育周 3.“红船德育”课程顶层设计 4.完成《校友生涯故事》、《家长职业介绍》校本教材的编纂 5.“一学一做一争当”征文评选
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5
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3.25—3.31
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1.“嘉兴一中第四届读书节”启动 2.学生议事委员会会议(一)3.道德讲堂(二) 4.班主任培训二(怎样走进学生?) 5.筹划天目山活动
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6
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4.1—4.7
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1.“最美瞬间”摄影评选活动启动 2.“我的教育故事演讲比赛”启动3.祭扫烈士陵园、“登”红船,参观南湖革命纪念馆
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7
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4.8—4.14
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四个小组开始编撰“红船德育”课程初稿
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8
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4.15—4.21
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1.社团文化节活动 2.应急避险逃生演练 3.拍摄优秀班主任微视频
4.道德讲堂(三) 5.家长职业介绍主题活动和校友生涯故事展示活动
6.各团支部推优入团
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9
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4.22—4.28
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1.班主任论坛三(怎样读懂学生?) 2.“立德先进人物”现场评选 3.期中考试复习指导、考风考纪教育
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10
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4.29—5.5
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高一学生天目山红色之旅(视学校期中考试时间暂定)
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11
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5.6—5.12
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1.“5•12”主题黑板报 2.爱心义卖活动 3.期中考试情况分析、总结、交流学习经验 4.行为规范检查 5.“践行青春诺言,承传‘五四’精神”系列活动
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12
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5.13—5.19
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1.家长委员会会议 2.高三拍摄毕业照 3.科技节 4.班级及寝室文化建设检查评比
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13
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5.20—5.26
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1.高三“三好学生”评定 2.班主任培训四(怎样帮助学生?) 3.班级及寝室文化建设优秀班级展示
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14
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5.27—6.2
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1.道德讲堂(四) 2.“创新之星”“奋斗之星”“奉献之星”评选活动(高一、高二参加)
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15
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6.3—6.9
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1.高三毕业典礼
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16
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6.10—6.16
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1.学生议事委员会会议 2.社团联合会会议(二) 3.道德讲堂(五)4.高三学长传经送宝活动
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17
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6.17—6.23
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1.思想品德考评 2.期末考试指导、考风考纪教育 3.行为规范检查
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18
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6.24—6.30
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1.班主任会议暨培训五(我的教育故事演讲一等奖获得者宣讲) 2.高一、高二“三好学生”评定
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19
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7.1—7.7
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1.结业典礼、安全报告 2.暑期社会实践活动启动 3.布置班主任暑假撰写德育案例
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3.通过考核和评比奖励,激励班主任进行德育科研。
附件:2018年上半年德育工作周计划(包括团委)
每学年开展一次“十佳班主任”评选活动,要求每位班主任每学期至少开展好一次主题班会课,每位班主任按要求撰写德育案例,鼓励班主任撰写德育论文参加市里论文评比,组织班主任积极参加教育局组织的班主任基本功赛。